ДУА «Дзіцячы сад № 554 г. Мінска»: «Г»

• сустрэчае інваліда;
• даведваецца пра мэту наведвання;
• суправаджае і дапамагае ў арыентацыі (уваход/выхад);
• пры знаходжанні інваліда ў установе дашкольнай адукацыі суправаджае яго па тэрыторыі ўстановы, азнаёмлівае з пісьмовай інфармацыяй пра мерапрыемствы, якія праводзяцца ў установе адукацыі;
• паведамляе адміністрацыі пра наведванне кліентам з абмежаваннем перасоўвання;
• калі атрымальнік сацыяльных паслуг запісаны заздалёк, суправаджае да кабінета;
• пры звароце без запісу паведамляе спецыялістам пра атрымальніка сацыяльных паслуг, суправаджае ў кабінет для вырашэння пытання;
• аказвае дапамогу ў запаўненні дакументаў;
• пасля завяршэння прыёму суправаджае атрымальніка паслуг да выхаду;
• аказвае дапамогу пры выхадзе з установы адукацыі.

ДУА «Дзіцячы сад № 554 г. Мінска»: «У»

• сустрэчае інваліда;
• даведваецца пра мэту наведвання;
• суправаджае і дапамагае ў арыентацыі (уваход/выхад);
• паведамляе адміністрацыі пра наведванне кліентам з абмежаваннем перасоўвання;
• калі атрымальнік сацыяльных паслуг запісаны заздалёк, суправаджае да кабінета;
• пры звароце без запісу паведамляе спецыялістам пра атрымальніка сацыяльных паслуг, суправаджае ў кабінет для вырашэння пытання;
• аказвае дапамогу ў запаўненні дакументаў;
• пасля завяршэння прыёму суправаджае атрымальніка паслуг да выхаду;
• аказвае дапамогу пры выхадзе з установы адукацыі.

АСНОЎНЫЯ КАТЭГОРЫІ ІНВАЛІДАЎ, ЯКІЯ ПАТРАБУЮЦЬ СІТУАЦЫЙНАЙ ДАПАМОГІ

Код	Пераважны від дапамогі	Сітуацыйная дапамога	Графічнае выяўленне
К – інвалід перасоўваецца на калясцы	Патрабуе частковага дагляду і дапамогі, у т.л. па-за хатай, у сувязі з выяўленым абмежаваннем рухавай здольнасці.	Патрабуе дапамогі супрацоўнікаў арганізацыі пры перасоўванні па тэрыторыі арганізацыі
О – з уражэннем апорна-рухавальнага апарату	Патрабуе частковага дагляду і дапамогі, у т.л. па-за хатай, у сувязі з выяўленым абмежаваннем здольнасці да самаабслугоўвання і бытавога жыцця.	Патрабуе дапамогі (суправаджэння) супрацоўнікаў арганізацыі па тэрыторыі арганізацыі.
С – інвалід сляпы ці слабавідзячы, абмежаваны ў арыентацыі	Патрабуе частковага дагляду, дапамогі і суправаджэння, у т.л. па-за хатай, у сувязі з моцна выяўленым і выяўленым абмежаваннем здольнасці да арыентацыі (сляпыя і слабавідзячыя).	Інвалід па зроку (сляпы). Патрабуе дапамогі (суправаджэння) супрацоўнікаў арганізацыі па тэрыторыі арганізацыі.
Г – інвалід глуханямы ці глухі	Патрабуе спецыялізаванай дапамогі (сурдаўскладчыка) пры фармальных узаемаадносінах (пераважна па-за хатай) у сувязі з моцна выяўленым і выяўленым абмежаваннем здольнасці да зносін і міжасобнага ўзаемадзеяння (глуханямыя, глухія).	Пры фармальных узаемаадносінах з супрацоўнікам арганізацыі патрабуе паслуг сурдаўскладчыка
У – інвалід абмежаваны ў зносінах і кантролі над сваёй паводзінай	Да гэтай катэгорыі адносяцца інваліды з выяўленымі (цяжкімі) парушэннямі розумовых функцый. Пры наведванні арганізацыі інвалідам з кодам «У» сітуацыйная дапамога аказваецца супрацоўнікам арганізацыі асобам, якія іх суправаджаюць, пры ўзніклых цяжкасцях.	– суправаджэнне і дапамога ў арыентацыі (уваход/выхад); – азнаёмленне з інфармацыяй, размешчанай у арганізацыі; – дапамога ў запаўненні дакументаў (удакладненне інфармацыі)

1. Сітуацыйная дапамога інваліду з кодам «К»: (інвалід перасоўваецца на інваліднай калясцы, касцелях)

Адказная асоба ДУА «Дзіцячы сад № 554 г. Мінска»: 

• выходзіць на вуліцу, адчыняе ўваходныя дзверы;
• даведваецца пра мэту наведвання;
• аказвае дапамогу пры ўваходзе ў будынак;
• паведамляе адміністрацыі пра наведванне кліентам з абмежаваннем перасоўвання;
• калі атрымальнік сацыяльных паслуг запісаны заздалёк, суправаджае да кабінета;
• пры звароце без запісу паведамляе спецыялістам пра атрымальніка сацыяльных паслуг, суправаджае ў кабінет для вырашэння пытання;
• суправаджае атрымальніка паслуг да выхаду;
• аказвае дапамогу пры выхадзе з установы адукацыі.

Адказная асоба ДУА «Дзіцячы сад № 554 г. Мінска»:

• сустрэчае слепога інваліда на вуліцы (пры ўваходзе ў будынак);
• даведваецца пра мэту наведвання;
• адчыняе ўваходныя дзверы;
• дапамагае ўвайсці ў будынак;
• калі атрымальнік сацыяльных паслуг запісаны заздалёк, суправаджае да кабінета (магчыма з падтрымкай пад локаць);
• пры звароце без запісу паведамляе спецыялісту пра атрымальніка сацыяльных паслуг; суправаджае ў кабінет для вырашэння пытання (магчыма з падтрымкай пад локаць);
• пры неабходнасці аказвае дапамогу пры арыентацыі ў кабінеце; пры неабходнасці кансультацыі іншага спецыяліста суправаджае атрымальніка сацыяльных паслуг пры перамяшчэнні па кабінетах, трымаючы яго пад локаци;
• суправаджае атрымальніка паслуг да выхаду.
• аказвае дапамогу пры выхадзе з установы адукацыі.

ДУА «Дзіцячы сад № 554 г. Мінска»:

• сустрэчае інваліда;
• даведваецца пра мэту наведвання;
• аказвае дапамогу пры ўваходзе ў будынак;
• паведамляе адміністрацыі пра наведванне кліентам з абмежаваннем перасоўвання;
• калі атрымальнік сацыяльных паслуг запісаны заздалёк, суправаджае да кабінета;
• пры звароце без запісу паведамляе спецыялістам пра атрымальніка сацыяльных паслуг, суправаджае ў кабінет для вырашэння пытання;
• суправаджае атрымальніка паслуг да выхаду;
• аказвае дапамогу пры выхадзе з установы адукацыі.